《音樂鑒賞》課程教學大綱
一👫🏻、課程信息
課程名稱 | 音樂鑒賞 | 課程代碼 | 06230003 |
課程類別 | 選修 | 適用專業 | 專科所有專業 |
先修課程 | 後續課程 | ||
學時數 | 16 | 開課院（系）部 | 武術耀世 文傳系 信息技術 旅遊管理 |
二、課程性質與作用
（一）課程性質與作用
音樂鑒賞課是我院專科所有專業學生開設的一門選修課，本課程的教學目的旨在培養學生的審美能力🫚📠、審美意識🫵、全面提升學生的人文素養，為學生以後的發展打下堅實的基礎😬。
（二）課程設計思路
本課程主要采用三種教學方法👿：體驗法，講授法以及討論法。課堂上除了由老師對內容進行講解,學生也有一定的時間對課堂內容發表個人感受。據本課程的特點，除了采取傳統的教學手段🧝🏻♂️：黑板演示外，還會運用多媒體教學技術,活躍課堂氣氛🔀🌐，協助課堂內容的清晰闡
三🦸🏻、課程目標
通過該課程的學習🚵🏽♀️🧕🏼，幫助學生了解不同文化下的音樂風格，有關的音樂知識💙、歷史、人物等，同時讓學生體驗不同的樂器，全面提升學生的人文素養。
1.知識目標
擴大學生的音樂知識面👨🏿🦱🅰️，對不同音樂文化的不同層面有所了解,以提高學生的審美能力,更好地生活。
2.能力目標
了解不同文化下的音樂知識🤌🏻，提升學生的審美能力，增強學生的獲得感、幸福感🤾、滿足感👩🏼💻。
3.素質目標
樹立審美意識🏌🏼，增強對不同文化的理解🦻🏼、包容性，能夠建設性的欣賞異樣文化，並從中汲取營養🔴。
四、教學內容及要求
學時分配表
周次 | 教學內容 | 講授學時 | 實踐學時 | 小計 | ||
教學項目7️⃣、工作任務或教學模塊 | 知識內容和要求 | 技能實訓內容和要求 | ||||
1 | 中國古典音樂 | 音樂知識介紹 掌握古典音樂代表 | 2 | 2 | ||
2 | 中國近現代音樂 | 中古近現代音樂簡介掌握基本概念和特征 | 2 | 2 | ||
3 | 中國紅色經典 | 紅色經典的界定🙅、特征，掌握紅色經典的代表 | 2 | 2 | ||
4 | 巴魯克時期音樂 | 巴洛克定義🏝😫、作用、特征等，掌握代表 | 2 | 2 | ||
5 | 西方古典音樂 | 古典音樂界定，掌握西方古典音樂代表 | 2 | 2 | ||
6 | 西方浪漫樂派 | 西方浪漫的定義、作用3️⃣🕋，掌握基本知識 | 2 | 2 | ||
7 | 西方歌劇 | 西方歌劇知識，掌握歌劇代表 | 2 | 2 | ||
8 | 西方近代音樂 | 西方近代音樂界定，掌握典型代表 | 2 | 2 | ||
合計 | 16 | 16 | ||||
五🚣🏽♂️、課程實施建議
（一）教材建議
曾麗娟.《音樂鑒賞》.西安：西安交通學生出版，2017年.
（二）教學建議
1.課堂講授與分散自學相結合😞。課堂講授仍然是本課程教學的關鍵環節，課堂講授要向學生展示全景式的課程內容體系，並在思考本課程前沿實踐問題的基礎上開始課程內容的學習和研討🚷，從而有效調動學生的積極性和主動性🐕🦺，培養學生的創造性思維🤴🏼。分散自學的目的在於提升學生獨立思考的能力。
2.利用現代教學手段。通過利用多媒體教學手段🏏，圖文並茂，學生可以更直觀、形象化地學習抽象的理論知識，不必忙於記筆記🙇🏼，可以有寬裕的時間動腦思考思考。這既有利於改善課堂教學過程，又有助於提高學生的思維能力。
（三）教學方法與手段
本課程的教學，指導學生在開始學習某章內容之前👀，指導學生整理教材中的基本概念👴、原理和方法，加深對問題的認知🧙♂️🤸🏿♀️、理解和記憶，以利於突出重點。
在授課過程中，教學方法應該以講授法、案例討論法、情景模擬法相結合。
（四）課程教學資源
1.參考書🧑🏿🚒：
[1]胡文仲主編，《音樂知識與欣賞》，上海文藝出版社👍🏼，2017年.
2.網絡學習資源🫦👩🏽💼：
[1]中國大學在線MOOC🧛🏼♂️，國家精品在線課程
[2] 北京大學中文論壇,http://www.pkucn.com/
六、考核與評價
成績評定：平時性考核和其中考核相結合的評定辦法，學生總成績為平時成績（占60%）+期末考試成績（占40%）⤵️🦹🏽♂️。
七、有關說明
1.本大綱為重新修訂🤡，對原大綱的內容作了較大的增刪🙋🏽、重組，選用教材時可能出現與教材內容無法對應的現象，應盡量以本大綱為準。
2.對於大綱所列教學內容的章節劃分👩🏿🏭👩👦👦、編排順序，教師可根據實際情況作適當調整🧼🙆🏼♂️，有些章節可作分解或合並😗，但教學內容要保證與大綱一致。
執筆人 ：王冰冰
申核人：
教研室主任（簽字）🧑🦽➡️：
院（系）部負責人（簽字）：
年 月 日
