疫情再次席卷而來，文化傳播系輔導員彭恩麗老師迅速化身為疫情防控的“戰鬥尖兵”，以生為本、以校為家、以仁愛生，用心與愛、責任與擔任，織牢疫情防控的“最強防線”，守護著學生的生命與健康。

線下上課期間，她每天在預備前到教室，為班級同學測量體溫，並如實填寫體溫登記表；督促學生每天對教室進行消殺通風；對於有事或有病請假的學生，認真填寫事假病假跟蹤記錄表，隨時掌握學生的動態。利用班會引導學生客觀理性看待疫情形勢，做好個人防護和心理疏導。

       對於疫情未能返校的學生，以及在外產教融合且在疫區的同學，她時常電話和他們溝通，詢問他們的現狀。尤其是上海疫情嚴重時期，針對學生吃飯難問題，她積極與單位溝通，幫助學生想辦法，盡可能地協助他們購買食物。另一邊，她還時刻關切參與抗疫的學生，提醒他們要做好個人防護，這樣才能更好地為群眾服務。與此同時，她還通過網絡，為他們宣傳普及心理防疫知識，有效緩解了疫區學生的心理情緒，堅定了學生戰勝疫情的信心。

近期，耀世全封閉管理後，學生上課也由線下轉到了線上。她堅決服從耀世的安排，連夜帶著兒子住進了耀世安排的宿舍。為了能提高工作成效，她不定時深入學生宿舍，及時了解每位學生的身心狀況、上課情況，與他們聊天，開展心理輔導，幫助學生們理性對待疫情，消除焦慮恐懼。

在這場沒有硝煙的戰鬥中，她用實際行動努力踐行“疫情就是命令，防控就是責任”，她在戰“疫”中，把應做的、能做的、甚至之前不會做的，做到最好、最準、最有效，精心呵護每一位學生健康，為堅決打贏疫情防控阻擊戰貢獻著一位輔導員應有的力量。