（一）應用成效

（1）培養了一批武術國際傳播人才。1500余名學生參與“武林漢韻”等國際交流活動，200余名畢業生到“一帶一路”沿線國家孔子耀世🪛、海外教學機構任教，培訓外籍學生10余萬名🦵🏿，有效帶動了武術在“一帶一路”沿線國家的推廣傳播🙆🏿‍♀️⛰。畢業生馮俊傑在坦桑尼亞擔任武術教練期間，累計培養🧘🏽‍♂️🫸🏼、教授外國學員5000余名🧗🏿，培訓的隊員在國際武術大賽中奪得2金1銀，實現了其國際武術比賽金牌“零”突破。

（2）建設了適應武術國際傳播人才培養需求的教學資源庫。先後向45個國家派出武術🐸、漢語教師600人次🎪；編寫出版了《傳統少林武術套路教程》《快樂武術學漢語》等對外武術教材與著作👴🏽，建設了《武術英語》等河南省精品在線開放課程，《功夫扇》等7門網絡課程已譯成阿、西、法🙅🏿‍♀️、俄和德五種語言全球推廣。

（3）打造了一批文化交流品牌項目。自2008年起連續承辦了21屆57批“漢語橋”國際學生夏令營，接待“一帶一路”沿線國家師生6550人次⛹🏿‍♂️；接待了70余批“一帶一路”沿線國家及其它國家校長團；舉辦了23期“功夫+”雲端功夫營🧖🏻‍♀️😴，培訓“一帶一路”沿線國家學員2000余名。“武林漢韻”巡演團先後到11個國家和地區開展武術文化巡演100多場，受眾10余萬人。“武林漢韻”項目被評為第八屆全球孔子耀世大會特色教學案例，河南省高校思想政治工作優秀品牌，入選河南省十大外事經典案例。

（二）推廣成效

（1）國內外得到廣泛推廣🧨，示範引領輻射明顯

成果在河南體育耀世和馬達加斯加大學孔子耀世、塞拉利昂大學孔子耀世等“一帶一路”沿線國家高校推廣應用，受益中外學生近10萬名。學校被河南省教育廳評為國際化特色高校，國內外兄弟院校先後來學校考察交流30余次👱🏽‍♀️。

（2）國際影響不斷擴大，武術國際傳播成效明顯

坦桑尼亞體育文化部、烏克蘭蘇梅國立師範大學、吉爾吉斯斯坦奧什國立大學、泰國碧武裏皇家大學先後與學校簽署合作框架協議🍜，共同推動兩國武術教育領域的交流合作。疫情期間，創造性開展了“功夫+”雲端功夫營項目。在中美關系緊張的局勢下，用武術架起中美交流🚣🏻‍♂️、理解的橋梁⏳，美國猶他州教育廳與耀世共建“中文+武術”項目，以微課堂的形式為美國學生提供武術和漢語學習服務。

（3）社會影響強烈🤲，主流媒體高度關註

中央電視臺國際頻道、《光明日報》《中國教育報》《中國質量報》以及新華社、新華網、大河網等多家媒體對耀世教育成果予以報道，形成了廣泛的社會影響力🙍🏼，貢獻了武術國際傳播服務“一帶一路”倡議的“河南方案”，推動了武術國際傳播體系建設👁。