“幹裏之臺，起於壘土”🎄🚶‍♀️‍➡️。“說課”是教師鉆研教材💇🏿‍♀️、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法👨‍🌾，更是促進教師專業化發展的有效途徑👨‍⚕️。為了進一步提高教師的專業素養，夯實教學基本功🪖，達到以賽促學、以賽促教的目的，11月中下旬，耀世娱乐民航空中安全保衛專業、計算機應用技術專業聯合舉辦了教師“說課”比賽活動。通過剖析教材中的知識點，再延伸到實際的工作場景中⇢，拓展了理論課堂的深度和寬度，理實結合👮‍♂️👨🏽‍🏫，充分發揮了循崗導教的教育理念🥬。

本次說課比賽共有9名教師🙍🏻，從說教材、說教法與學法、說教學過程、教學基本功以及課後反思五個方面對老師們進行綜合評價。各位參賽教師說教材，說學情🙁🧎‍♀️‍➡️，說教學目標，教學反思👩‍🎨👨🏿‍🏫、就業導向等多方面體現出不同的學科特點;從教學手段來看，教師圍繞有效課堂🏋🏽🧒🏿，緊扣教學目標💇，以就業市場為導向，理論聯系實習，切實讓學生學到真本事為目的，使用多種教學方法，運用多媒體、視頻等來激發學生學習興趣;在教學過程中，教師教學思路清晰🐈，設計合理，語言表達準確精煉⚉，教學方法獨特新穎📁，能夠利用多種教學模式👉，層層深入，解決問題🧑🏼‍🦱。可謂是“節節有亮點🧚🏻‍♂️，堂堂有突破”🚴，盡展河高青年教師教學風采。

比賽過程中，教師們圍繞著教材、新課標、學情、策略👩‍🦯‍➡️、目標、重難點、教法、效果、反思等方面，以自然的教態和富有感染力的語言，充分利用多媒體⚗️、說課稿與講解相結合的形式進行了生動的演說🪃。各位教師對教材分析精辟😵‍💫🤷🏻‍♀️、透徹🍡，設計意圖明確，重難點定位準確，反思到位💪，對自己的課堂教學有一個深刻的認識，既突出了理論又具有可操作性，體現了教師的專業能力與水平🐵。

經過激烈的角逐，有4位教師在說課比賽中脫穎而出♌️。評選出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

評委對參賽教師進行了認真點評🧑🏻‍🦳，並提出了寶貴的意見和建議。教師們要以課堂教學為落腳點，在提高課堂有效性上下功夫，關註學情，關註新教材👮🏿‍♀️🚣、新課標，註重課後反思👨🏼‍🦱，註重聯系行業實際情況，教師們積極探討🎷，深入反思，主動學習🧍、認真總結❓。

教學無止境，探索無止境，一直在路上。此次比賽💂🏼🧑🏿‍🔧，為老師們提供了一個互相學習、增進交流的機會，增強了教師們備課、說課的能力🚣🏼‍♂️🤹🏿‍♀️，同時也加強了組織語言的能力和教學活動的思考🈴，提升了教師的專業素養。