近期👩🏼‍⚖️，部分地區疫情嚴峻，為落實校園防控工作，杜絕疫情輸入和傳播📐，保障同學們的生命健康安全，輔導員老師有必要跟同學們聊聊以下幾點思考↙️。

一🫃🏿👧🏿、關於校園封閉式管理

對於疫情嚴重地區高校的“封閉式管理”我們必須做到令行禁止。因為自由出入校門習慣了，面對突然的封校，同學們多少有些不適應。但在校園內同學們是自由的🧗🏼‍♀️，教室、圖書館、食堂、操場✧、校內超市等設施足以滿足日常學習生活需求💆🏼‍♂️。校園的封閉管理也為全校師生構築起了一道安全的屏障🛎，這樣能降低自身被感染的風險。有時候你可能會覺得門衛叔叔比較兇不夠通情達理👐，但換位思考一下🏆🫃🏿，如果他們不嚴格就是對我們在校師生的不負責。多給他們一點理解🏗🆚，校園的安全就多一份保障🖖🏼。封校只是暫時的💇🏽，疫情終將過去，當前的防控措施我們遵守得越嚴格🈶，解封的日子便越早到來。

二👨🏻‍✈️🦶🏼、關於核算常態化檢測

新冠疫情從爆發到現在已經進入第三個年頭了，在剛剛過去的三天內，部分大學經歷了多輪全校核酸檢測，同學們也適應了這種節奏了🏆，接下來可能會有更多檢測，同學們應該做好心理建設讓自己成熟起來。今後面對突然的檢測通知我們不必恐慌👮，多一次檢測我們的健康安全就多一份保障。按學校的安排執行🕟，照老師布置的去做🫅🏻，配合醫務人員做好核酸采樣工作。我們每個人采集試樣不過幾十秒，但負責采樣的醫務工作者在一天內要采集全校師生員工幾萬份試樣，同學們的步伐快一點采樣速度就能快很多。