作為一名教師，說課、講課、聽課是教學生涯中的重要內容，那麽如何做好這幾項呢？

1

課程定位

      1）說清楚本課程在專業人才培養中的地位；

      2）課程的教學目標是什麽，如何支撐培養目標。

2

課程設計

1）說明前期調研的情況；

2）闡述課程內容的選擇與課程目標的關系；

3）說清楚在教學環節設計中采用了怎樣的教學方法和教學手段，以及采用這些方法和手段的理論依據，是否和課程目標匹配；

4）描述課程采用怎樣的考核方式，由哪幾部分考核構成，每一部分的比例是多少等。

3

課程實施

      1）可以證明課程實施具有可操作性，能夠使課程設計落地，達到預期目標；

      2）對教學實施環節進行闡述，可以以一節課或一個項目為例。

4

考核評價

描述考核標準、內容等，並說明它們與課程目標的一致性。

5

課程效果

說明課程效果是否與課程目標一致，建議用更為普適的、可量化的統計辦法來評價學生學完該課程的習得效果。

6

反思改進

反思課程目標、教學設計等方面有哪些可取之處以及存在的不足之處，接下來還要做哪些改進。

當然了，我們還需要註意以下幾點哦~~

目標定位要精準、語言描述要清晰

前期調研很重要、樣本充足不可少

效果衡量普遍化、規律統計很重要

環節設置可操作、評價標準可量化

課程實施不懸浮、落地才有說服力

環節目標相匹配、效果才能更美好