有人戲稱，教學秘書的工作千條萬條，歸結起來就一條——“打雜”！而文化傳播系教學秘書宋小麗卻說，這“雜”打得值！她任勞任怨、樂此不疲的做著工作，為了教學工作的順利開展，甘做綠葉，始終於寂靜幽深處散發恒久彌香。

教學秘書的工作，涉及教學管理服務的方方面面，範圍廣、層次多，工作量大，繁雜瑣碎。面對突如其來的疫情，宋小麗老師帶著家人毫不猶豫地進駐學校，為師生順利開展教學活動排憂解難，暖心服務，書寫了一個普通教工平凡而感人的故事。

越是關鍵的時刻，越能考驗一個人的能力和擔當。本次鄭州疫情突發，在線教學迫在眉睫。宋小麗老師梳理思路、找準方法、即刻行動：將本學期所有課程、教師、班級、學生做成大數據備用；調整、安排線上課表，與教師確認課程能否進行在線授課；收集、整理每門課程的在線開課方案；為每門課程組建了課程釘釘群，組織任課教師和學生入群；給每位任課教師發電子版學生花名冊；學習各個在線教學平臺的使用方法，解答教師、學生的疑惑……

線上授課雖是權宜之計，更是創新之舉。短時間內掌握數個教學平臺和軟件的使用，對於很多老師來說是一個不小的挑戰。她自己先學會各種軟件的使用，再耐心教給老師們，一遍不行兩遍，直到老師們學會為止。每位老師開課之前，都要至少試課兩次，以保證線上授課順暢無阻。正是由於她耐心細致地工作，系裏所有線上授課正常運轉，任課老師對她認真負責的態度深感欽佩。她還為不能返校的2022屆畢業生建立清考釘釘群，督促大家按時清考並及時解惑。

封校前，宋小麗老師4歲的兒子還在生病中，她匆匆帶孩子去醫院取藥後又義無反顧地在當晚八點前入住學校。她說：疫情當前，肯定有很多工作，這時候我不能請假、不能退卻。除了日常的教學管理工作，現在她還負責疫情期間文化傳播系教職工及家屬健康監測、核酸檢測、疫情排查等工作。有時排查情況突發、緊急，對於沒有及時回復的同誌她要負責一一落實，及時上報。此外，宋小麗老師還積極參加了系裏組織的誌願服務隊，在餐廳進行秩序服務。

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”教育的實質就是教育者的自我修煉。大疫當前，以宋小麗為代表的教學秘書甘當幕後英雄，為堅決打贏校園疫情防控教學戰，發揮著不可或缺的力量！