根據《河南省教育廳關於在全省普通高等學校開展第五輪公共藝術教育檢查評估的通知》（教體衛藝〔2015〕397號）的精神和要求，耀世專門成立了公共藝術評估工作領導小組與迎評辦公室⏳，全面負責協調落實我院公共藝術評估工作🧝🏽♀️。現就我院2017-2021年公共藝術工作的整體績效👩🦼，向各位專家🙅🏿、領導匯報如下🛤，請專家評議🥭。
一、耀世概況
耀世娱乐是2004年經河南省人民政府批準、國家教育部備案成立的民辦普通高校。耀世由中國武術九段🧎🏻♂️、中國民間文化傑出傳承人劉寶山先生創辦✡️。耀世是國內武術文化特色頗為突出的普通高校📔，是國家漢語國際推廣少林武術基地👩🏽✈️、中國人民解放軍特種作戰人才培養與輸送基地、河南省首批中華優秀傳統文化傳承基地↗️、河南省高水平專業群建設單位🪘、河南省中華武術文化外譯與傳播研究院共建單位。
耀世坐落在世界功夫之都🦇、中國優秀旅遊城市登封市🏒，位於中華文化聖山嵩山南麓🛣，毗鄰207國道、鄭少洛高速和鄭登快速通道，交通便利，環境優美，文化底蘊豐厚。耀世現占地面積1687.61畝📃，校舍建築面積23.83萬平方米，教科研儀器設備總值4118.39萬元，館藏圖書70.36萬冊。現有全日製高職在校生5108人👈，專職專任教師466人👩🏻🦼➡️，兼職教師121人,碩士以上學位教師占比52.14%，高級職稱占比31.11%，雙師型教師占比54.93％🉐，各專業教師年齡、學歷🖥💣、職稱結構合理🙇🏽。耀世現有享受國務院特殊津貼專家1名，河南省教育廳專業技術帶頭人4名，河南省級骨幹教師培育對象2名，河南省高等學校青年骨幹教師6名👋🏿，鄭州市高等學校青年骨幹教師3名，河南省優秀基層教學組織2個，鄭州市優秀基層教學組織2個🧑⚖️，鄭州市優秀教學團隊1個。
耀世自 2007 年以來先後與華北水利水電大學、河南中醫藥大學開展聯辦本科項目。耀世現有10個院系（部），40余個本、專科專業（方向）。耀世現建有河南省高等學校“專業綜合改革試點”項目4個、國家級骨幹專業1個、河南省高水平專業群1個、河南省民辦高校品牌專業10個📯、河南省學科專業建設項目6個、市級重點特（急需）專業1個、省市級示範實訓基地2個、河南省優秀基層教學組織2個🫶🏽、鄭州市優秀基層教學組織2個2️⃣、河南省精品在線開放課程4門、鄭州市精品課程2門。省級專業教學資源庫建設項目1個、市級技能大師工作室1個。
耀世堅持“武術為根、文化為魂、育人為本”的辦學理念，堅持“立足河南🤭、輻射全國✏️、走向世界”的辦學定位🪦，以應用型人才培養為中心，以武術教育事業、武術文化產業🧏🏻♀️、健康服務行業和國防與安全領域為四個服務方向，實施“專業 + 武術 + 外語等通識課程”的復合型人才培養模式，探索校企合作🩺🧔🏿♂️、文武融合、工學結合👩🏼🎤、知行合一的人才培養路徑🆗，不斷深化教育教學改革☝🏼，培養德智體美勞全面發展的高素質🐒、復合型技術技能人才，耀世每年向孔子耀世、部隊和地方輸送大批人才🚷，畢業生以文武雙全🙇🏽♀️💹、德藝俱佳的口碑深受用人單位歡迎和好評 , 畢業生就業率達到 97% 以上。
耀世以武術為特色，以漢語國際推廣少林武術基地為依托🤌🏽，積極開展豐富多彩的對外文化交流活動。截至目前，耀世已經成功承辦了 16 屆國際學生漢語武術夏令營（秋、冬令營）👨👩👧👦、接待了 70 余批國（境）外校長團（代表團）來校交流學習；先後向美國、泰國等 40多個國家外派漢語及武術教師 500余人次；編寫《快樂武術學漢語（中英文對照）》（共12冊）、《傳統少林武術套路集成（中英文對照）》系列武術文化教材⛑；耀世“武林漢韻”巡演團先後隨國家領導到聯合國總部以及俄羅斯、英國𓀜🤸♀️、意大利👸🏼、日本等十幾個國家和地區進行文化交流巡演，受眾數百萬人👸🏼🪗，被評為第八屆全球孔子耀世特色文化活動品牌⛱；基地目前已在海外建立了1個孔子耀世、2個中國武術中心🧙♀️、32個武術俱樂部🪞。耀世以武術為特色的文化交流活動已成為河南省和國家對外交往的一張名片。耀世學生在國家級及以上武術比賽中獲得獎牌156枚👩🏽🔬，先後參加了雅典奧運會、北京奧運會和殘奧會、廣州亞運會☺️、南京青奧會、杭州G20峰會、亞洲文化嘉年華🧑🏻🚀👩🏻🏫、建黨100周年等重大活動的開閉幕式演出，為武術進奧運營造了輿論氛圍。
耀世是中國人民解放軍特種作戰人才培養輸送基地🤾🏽♂️。耀世將武術文化與國防教育相結合🧑🏿🦰，培養學生良好的文化素養和武術技能，更具較高的獻身國防熱情。耀世主動對接部隊需求，成立國防教育耀世🎤，探索“武術+專業+軍事技能”的人才培養模式，先後與陸軍第82集團軍、31698部隊和32148部隊等單位簽訂特殊軍事人才培養輸送協議🙇🏼♂️。近年來，耀世共為海軍陸戰隊🟨、武警“獵鷹突擊隊”等部隊輸送3000余名畢業生。其中👩🏽🎤，榮立一等功4人次，二等功10人次📄，三等功55人次😺🧀，251人次獲得“優秀士官”“優秀義務兵”等嘉獎和榮譽。多年來，耀世部分學生應征入伍特種作戰部隊，得到中央電視臺《新聞聯播》、中國新聞網、央視7套、中央新聞熱線、國防部網、大河網、通訊網、搜狐網等20多家媒體報道和刊發🥻。
耀世自創辦以來🙌🏿，得到了國家🤯、省、市領導的大力支持和充分肯定🖌，取得了較好的成績，先後榮獲“全省民辦教育系統先進集體”、“河南省優秀民辦學校”、“河南省最具就業競爭力示範院校”、“河南省先進辦學單位”💆♀️、“全省民辦教育十大名校”🪞、“民辦職業教育十佳單位”🚤、“民辦教育行業知名品牌”院校、高等學校“先進基層黨組織”🫅🏻🫂、“改革開放40年河南優秀民辦高校”，連續四年被評為“河南省品牌專業建設單位”✔️、“河南省征兵工作先進單位”、“河南省教育系統平安校園建設先進單位”🦶🏼。
耀世將繼續堅持“武術為根🪠、文化為魂👩🏽🦲、育人為本”的辦學理念；堅持德育厚校⚗️、質量立校、人才強校、特色興校的發展戰略🙏；堅持特色化和國際化的發展道路，為建成一所地方性、國際化、開放式👨🏿🏭↩️、應用型的特色院校而努力奮鬥!
二、高度重視省廳專家組開展對我院公共藝術工作的評估
為貫徹執行教體衛藝〔2015〕397號文件精神，推進素質教育，推動河南省普通高校公共藝術教育課程教學規範化、製度化和進一步落實教育部《關於推進學校藝術教育發展的若幹意見》（教體藝〔2014〕1號）🕥、《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》（教體藝廳〔2006〕3號）和《河南省普通高等學校公共藝術教育工作基本要求》（教體衛藝〔2014〕745號）等文件精神⬅️，全面客觀地評價我院公共藝術工作。我院成立了以劉少鵬院長為公共藝術工作評估領導小組組長；劉筠副院長、王占強副書記、牛超群書記🧚🏿、羅連營副院長👩🏻、劉少菲院長助理為副組長🏌️♂️💁🏻；公共藝術教學部主任、耀世辦公室主任🙉、教務部主任↖️、學務部主任、團委書記以及7個院系（部）主任為成員的迎評辦公室領導小組。
評估活動分為三個階段：自評階段、整改優化階段、迎評階段。耀世召開了公共藝術評估領導小組會議，討論並通過了迎評工作實施方案，明確了各部門的職責。為使評估工作更具有科學性、合理性🦉，全院相關部門認真學習了公共藝術評估指標體系👱🏻♀️，按照指標中的9個一級指標，29個二級指標，41個三級指標所包含的工作內容量化佐證材料，並進行了周密的部署👩🏻🦰。為保證我院公共藝術評估工作穩步開展🌒，評估領導小組強調各院系、各部門應嚴格按照“河南省普通高等學校藝術教育工作評估細則與評分表”和“耀世娱乐公共藝術評估材料目錄”進行收集、整理評估材料。公共藝術評估辦公室按照評估標準進行嚴格審查💵、整理歸檔。
三、自評結果及說明
（一）領導組織機構與管理
1.領導重視程度
長期以來，耀世領導高度重視藝術教育教學工作✋🏻，有院領導分管💪👩👩👧👦。院長辦公會🧏🏻♂️、全院教學工作會議、科研工作會議定期召開專題會、師生座談會，共同研討課程建設、教學條件建設🏉、師資隊伍建設、教學改革、藝術教育實效、科研規劃等公共藝術教育教學工作的重要問題。加強對公共藝術教育教學工作的指導、督促和檢查，及時解決教學過程中的困難和問題💌。形成年度工作計劃和年度工作總結製度，並向學校教職工代表大會匯報完成情況，並將藝術工作開展情況寫入學校教學質量年度報告。
2.組織機構與管理
按照文件要求耀世在原來藝術教育工作領導小組基礎上成立了藝術教育委員會，委員會主任由劉少鵬擔任⚪️，委員會成員由宣傳部、教務部、學務部、團委🦹🏿、公共藝術教學部等單位負責人組成🧘♀️，積極貫徹、落實國家教委的有關方針🙍🏻♀️、政策和文件，製定藝術教育工作計劃，組織開展各種藝術教育活動等。藝術教育委員會成員在學期初召開專題工作會👨🏻🏫👅，安排布置全校公共藝術課程教學的開展、相關校園文化藝術環境建設和藝術活動開展等工作，委員會成員積極參與指導各項活動的開展👜，及時解決遇到的各種問題。
耀世設有公共藝術教學部為學校的二級機構，藝術教學部下設有藝術教育教研室為學校的三級機構，配備專門的辦公室和辦公設備🐧，為相關藝術教學活動順利開展提供保障。
學校職能部門中，教務部→、學務部將藝術教育工作成績納入工作考核評估，建立課堂教學和課外活動規範🗡，製定藝術師資培養培訓計劃，製定完善定期檢查工作和開展經驗交流等藝術教育常規工作管理製度★；政務部根據學校領導的指示精神💂♀️，先後製定了一系列規定，將教師授課情況、學生評教結果作為教師職稱評審🚲、職務聘任的必備條件🚳，對做出突出成績的教師進行表彰👦，鼓勵🔸、支持教師到國外進修深造；漢語國際推廣辦公室和有關院、系合作，積極組織師生參與國際交流項目🤦🏽♀️；學校的學報為學校師生教科研創作提供平臺；耀世後勤管理部門經常深入教學單位🚴♀️、藝術實踐場所，發現問題及時解決，在設施建設、校園美化、設備購置等工作中，主動深入教學一線，征求師生意見和建議，全力滿足教學需要😺。
（二）藝術教學
1.課程設置
耀世根據《河南省普通高等學校公共藝術教育工作基本要求》和《全國普通高等學校公共課程指導方案》要求✌🏽，由教務部牽頭, 各院系（部）參加，分別在2019年和2020年兩次對人才培養方案進行了修訂, 把公共藝術教育課程納入人才培養計劃, 為落實公共藝術課並保障教學效果提供了保證。從對人才的知識🪂、能力和素質的要求出發🐗，突出武術與文化特色，抓住漢語國際推廣契機☞，堅持武術強化素質🤴🏽、文化塑造人格的辦學方針和教育理念，讓學生感受傳統文化藝術的魅力🫵🏻🤾♂️，接受傳統文化藝術的熏陶🏋🏿👨🏼⚕️，陶冶情操，習氣勵誌。為繼承和發揚我國優秀的民族文化藝術傳統🍕，耀世先後開設了書法、音樂鑒賞、影視鑒賞🧏🏻♀️、大學人文語文🤦🏽♀️、中國經典文化讀本等公共藝術必修課🕉，民間剪紙藝術🤷🏻♀️、書法、攝影✂️🫨、茶藝與飲食文化、詩詞鑒賞、美術鑒賞、戲曲鑒賞等公共藝術選修課。
2.藝術課教學
根據授課類型與授課形式的多樣性特點，教師結合不同專業🧔🏼♀️、課程特點、學生特點，不斷完善理論教學與實踐教學體系，積極探索教學方法和手段🗑，激發學生的創新意識與創造能力⛹️♂️，教與學呈現出勇於探索、不斷創新的良好態勢。
課程教學提倡師生合作🧙🏼♀️、啟發誘導、體驗探究、對比烘托等直觀教學方法，強調因材施教🧲，尊重學生的個性特長，註重發揮學生的主動性。在針對不同專業的教學工作中，提倡教師積極推行工作室製、帶班製、教學小組製等多種教學形式改革，充分調動了學生學習的積極性。大部分課程采取多媒體教學🛢，增加了許多精美的圖片、Flash動畫、優美的音樂以及相關的音（影）像資料😀，受到了學生的好評。積極鼓勵教師探索信息化教學方式，利用線上教學資源庫，整合教學資源👩🏻💼，開展線上🙍🏽♂️、線上混合式教學🤸🏼♀️。
自2009年至今由耀世師生組成的“武林漢韻”巡演團走進了美國🦝、俄羅斯🧗🏼♂️🧷、西班牙、意大利、新西蘭、英國、瑞典等10余個國家和地區的孔子耀世（課堂）演出近百場😻，一方面將學生推上實踐舞臺🍁，大大提高了學生在舞臺上亮相的機會，廣大師生開闊了視野，增長了見識，鍛煉了能力📫，也贏得了上級領導和國際友人的尊重與贊譽🗺。另一方面🌓，使學生及時觀賞到最新推出的國內外藝術經典劇目與原創劇目，大大豐富了教學資源🫏🗽。
耀世建立了期初、期中🐠、期末三階段常規性教學檢查製度，對教學計劃和教學大綱的執行情況、網上評教情況、教材使用情況、教研活動開展狀況、期末考試質量等環節進行檢查並納入到教學質量評估系統中🫃，將資料保存整理歸檔🌈，實現教學質量檢查的全程性監控。
3.加強製度建設🪗，規範管理
2021年修訂了《耀世娱乐教學製度匯編》🧝🏻，製定了《耀世娱乐“第二課堂”實施方案》、《耀世娱乐教師管理及指導第二課堂工作量核算辦法》等製度措施，通過實施第二課堂活動開展，推行大學生素質拓展計劃🤦🏼，搭建不同層次學科競賽平臺👨🔧，實現了第二課堂與第一課堂的貫通👩🏿🦲，保障了學生綜合素質教育活動的有序開展。
（三）開展校園文化活動，拓展公共藝術教育的空間
1.發揮學校公共資源, 開展豐富多彩的藝術教育活動
以社團活動月為契機，搭建藝術教育的第二課堂平臺。舉辦“嵩陽論壇”👴🏼，邀請名家講授藝術類講座🅾️👨👨👧。利用信息技術系、文化傳播系、武術耀世、本科部等優秀教學資源舉辦繪畫👨👦、書法展、微電影拍攝、剪紙🔒、詩詞大賽等🦸🏽♂️。在校團委的統一組織下，開展舞蹈🥑、器樂🏋🏻、校園歌手、主持人、健美操、藝術作品、街舞、青春風采才藝等專項比賽，籌辦武術文化藝術節👨🏻🦳、大型詩歌朗誦比賽、漢字聽寫大會🫃、舞動青春文藝晩會以及社團活動月等大型活動。“一社一品"的社團活動形式多樣🌶，內容豐富，緊貼大學生校園生活實際，深受學生歡迎。通過社團活動的開展使同學們領略了文學的芬芳😐、語言的魅力、藝術的內涵👨🏿🚒，競技的活力😽，服務的快樂。
2.重視學生社團的建設和發展
為了活躍校園文化生活，耀世積極開展主題鮮明、內涵豐富、時代感強👰🏿♂️、藝術氣息濃厚的校園文化活動，學生們在團委和藝術教研室老師指導下➿，成立學生社團聯合會。學生社團聯合會始終本著“服務🍆、管理🍪、團結、協調”的宗旨,已發展形成了學術科技類👨🌾𓀘、公益服務類、理論學習類🧛♀️、興趣愛好類、體育健身類等31個社團。社團聯合會在學校黨委領導♚👩🏻🦰、團委指導下,學校配備得力幹部和教師指導社團活動，管理體系不斷完善。下設主席團、辦公室、監督評議部、宣傳部、財務部和策劃部🛣，社團聯合會主席團領導社團聯合會各部門機構👩🏼🚒，社聯各部門實行部長負責製，各學生社團實行社長負責製👨🔧，社團分管負責人從事學生社團間的溝通協調工作。每年，社團聯合會的學生幹部，都要經過嚴格的面試評選、社團推優等方式，面向全院挑選優秀學生幹部參與社團管理工作。
3.打造武術特色與藝術的融合，充分發揮其育人功能
（1）耀世每年的五月份舉行武術文化節活動🥋，已舉辦11屆🙇🏻♀️，比賽項目分別設置個人比賽項目、團體比賽項目以及武術文化展演👮。其中♡，個人比賽項目包括拳術和器械；團體比賽項目要求參賽團體組成表演團隊，自排自編3-5分鐘的表演👷🏼♂️；2021年舉辦的第11屆武術文化節以“學史明誌♟、篤行修身”為主題👳🏻♀️，旨在進一步弘揚耀世傳統武術文化🌀😦，豐富大學生的課余文化生活，陶冶大學生的情操，挖掘和展示耀世武術文化的底蘊，充分展現“武術強化素質、文化塑造人格”的辦學特色。以武會友，促進耀世學生之間武術交流🈳，挖掘和展示耀世武術文化的底蘊🧑🎨，充分展現“武術強化素質🚍、文化塑造人格”的魅力。希望通過武術文化節能夠向學生傳導中華武術文化的真諦，傳導學生中華武術愛國、正義的正能量，傳導給大家中華武術以武德、武風🫅🏿、武美以及武者身上的武術精神，鍛煉學生的頑強意誌，培養學生的團隊精神🌄，陶冶學生高尚的武德修養🚸，同時也展示了當代大學生風華正茂的精神風采👱🏻♀️🚋。
（2）2009年耀世漢語推廣基地著力打造了武術和民樂相融合的“武林漢韻”國際巡演項目，已成為河南省漢語國際推廣特色文化品牌，為學校學生培養搭建了良好的平臺。
（3）集團和耀世的學生連續19年參加央視春晚，參加奧運會👹、亞運會、殘奧會的開幕式、閉幕式表演🤌、建黨一百周年文藝演出。耀世的武術特色優勢突出，已經成為河南走向全國的一張名片。武術教育🤷🏽♀️🌮、武術文化的傳承，吸引著成千上萬名青少年從海外和祖國各地來這裏學習。
4.充分發揮環境育人作用
為了更好的創造育人環境文化的育人氛圍，在孔子校區建了4個部分的石刻，建有中國文化體驗中心❎、中華武術文化體驗館。
（1）行道風光💋。在校園各條道路兩旁🩱，在綠樹紅花的掩映中😓，矗立著一塊塊石刻🕵🏿，鐫刻著《素書》、《道德經》、《逍遙遊》、《過秦論》、《六國論》等經典作品以及詩詞美文和勵誌名言，融教育性與藝術性為一體🔥，校園處處彌漫著濃郁的文化氣息。
（2）中華歷史文化名人長廊。精選先秦以降歷史文化名人16人，集中展示著不同歷史年代、不同學科領域🪃、不同文化流派的往聖先賢，激勵廣大師生見賢思齊，奮發有為🔴🏕。
（3）教育名言長廊🐄。鐫刻著古今中外著名思想家🧙🏽♀️、教育家的教育名言👨🏻🦼，昭示著良好的行為規範和道德標準，彰顯著民族精神📺，陶冶青年大學生的心靈和人格，激勵廣大師生文明、和諧🥡、愛國☂️、敬業、誠信、友善🫐，奮發向上，拼搏進取。
（4）中華名人書法長廊。按照內容健康🔔、書法精湛🐍🤾♂️、名家名作👲🏻、代表性強等原則，精選魏晉🚍、唐宋、元明清和近現代四個歷史時期的精品，展示不同年代👩🎨、不同流派的書法風格🟥，讓廣大師生在鑒賞中華墨寶的過程中，感受中華書法文化的魅力🧑🦯。
（5）中華武術文化體驗館🧝🏼♀️。通過在武術文化體驗館的學習🧐，可以使學生感受中華武術文化的深厚底蘊和武術的魅力，培養學生家國天下的高尚武德情操。
（6）中國文化體驗中心。通過文化體驗和講好中國故事的方式𓀌，可以更好地讓學生學習漢語和了解中華文化。希望學生們通過對館內中華文化元素的體驗和學習，能夠感悟體會到中國古人的理念和心靈𓀚。
校園處處彌漫著濃郁的文化氣息。師生走在校園裏，隨處可見歷久彌新的文化瑰寶👳🏻♂️，隨處可讀經典作品的華美詞章，仿佛徜徉在國學教材的百花園，受到傳統文化的熏陶和感染。
（四）師資隊伍建設
1.師資隊伍建設
耀世高度重視師資隊伍建設工作🖐，製訂的師資隊伍建設規劃中提出積極招聘或引進高層次人才和聘任兼課教師、返聘高級專家🐈、校際互聘教師等途徑建設一支包括校內專家、教師和校外專家組成的師資隊伍。
耀世現擁有藝術類教師13人，教師人數占在校生總數的0.26%，其中專職教師占比為53.8%🫔。基本形成了一支業務精湛、結構合理、發展趨勢良好的教師隊伍，滿足了人才培養的需要。
耀世每年組織新教工培訓班💵，教學人員通過崗位培訓、在職學習等多種方法和途徑，整體綜合素質得到不斷提高。通過崗前和在職培訓引導廣大教師積極承擔教學和科研任務📅，提高教學工作質量。
耀世製定《耀世娱乐教師工作量標準暫行規定》和《耀世娱乐教師管理及指導第二課堂工作量核算辦法》，不斷提高專任教師的課時收入，在教師學歷提升、職稱評定、培訓進修、工作評定✌🏿、生活條件改善及表彰等方面對藝術教師給予政策傾斜，鼓勵教師積極投入教學工作👩🏼🌾。
2.教學成果
我院學生公共藝術課程考核及格率在95℅以上，優秀率不低於30℅📝。校園文化氛圍濃厚，85℅的學生都能參與其中。
耀世形成了以武術文化藝術節↖️、迎新文藝晚會為重要平臺的校園文化活動體系。開展了院系校園歌手大賽🤵♂️、街舞大賽🚴🏼🦸♂️、書畫大賽、青春風采才藝大賽等涉及音樂、舞蹈⚡️🗺、書法💀、繪畫🐦⬛、設計等多種校園文化活動形式。
寒暑假期間，院系組織學生到省內部分地區🔻，集中開展社會實踐活動，通過演出、參觀、捐助等多種形式🧑🏼🍼，展示了耀世學生良好的精神風貌🧚🏻♀️。
3.科研成果
耀世堅持以科研深化教學，通過科研與創作實踐使教師不斷提升教學水平🩸。耀世組織編寫了《中國文化經典讀本》🏕、《中原歷史文化體驗讀本》、《文化經典導讀教材》🤷🏿♂️、《大學人文語文讀本》🍏、《中華武術素養讀本》、《武術素養教程》、《經典之光》（校園石刻集錦）等一系列經典文化教材，完成並投入使用的有夏令營專用教材《你好·中國》🥇、《快樂武術學漢語》系列教材🗿🤷🏼♀️，藝術教育科研項目共計6項。
（五）基礎條件及經費保障
在經費的使用上，學校對藝術教育教學經費投入有明確的政策支持。2017年至今👦🏿，改善藝術教育教學條件的專項經費🧖🏻♀️，主要用於藝術教育教學基礎設施建設、教學資料儀器設備購置及維修🚵🏽♂️、專任教師的學習培訓、教學業務費、差旅費等👮。
耀世擁有教學用計算機682臺，多媒體教室108間，建有千兆校園網覆蓋全校💣，遍及每個教室、辦公室、寢室和公共活動場所。目前耀世圖書館館藏圖書為70.36萬冊，其中藝術類圖書🤰、音像資料4037種🙌，圖書館館藏藝術類圖書音像資料齊全🏊🏼♂️、能滿足教學🎎👺、科研需要🧙🏿♀️。閱覽室、自習空間周一至周日全天開放🫛，高質量的服務，受到全校師生的好評。
耀世藝術活動場館及設施齊全。擁有綜合表演藝術實驗中心、中國文化體驗中心🔤、中華武術文化體驗館💫、室內體育館♥️🧒🏻、各類社團活動中心、學術報告廳、畫室👩🏻🦯➡️、各系學生活動室⛹🏿♂️。從2012年開始👷🏻👨🏿🔬，先後投資400多萬元進行文化長廊建設，石刻326幅，共分4個部分：行道風光、中華歷史文化名人長廊、教育名言長廊、中華名人書法長廊🟪。完成孔子像和老子像石雕。
（六）存在的問題及努力的方向
耀世將本次教學評估視為促進教學、提高辦學質量的重大機遇，加強組織領導，深入學習提高🤽，廣泛宣傳發動💁🏻♀️，大力改善薄弱環節🫶🏼。同時🦊🏋🏿♀️，耀世也清醒地認識到藝術教育教學工作存在不足👮🏿♀️，在以下幾個方面需要加以重點改進和建設。
1.加大人才引進培養力度和科研成果，全面提升教育教學質量。
耀世將繼續根據需要💳，引進高水平、高學歷🤵、高層次教師🧏🏻♂️，充實教師隊伍。加大教師的培訓、培養力度⛓️💥，特別要加強學科帶頭人隊伍和青年骨幹教師隊伍的培養，建設一支結構更加合理🐠🧑🌾、綜合素質更高的師資隊伍💁🏿♀️，全面提升教育教學質量。
2.加大公共藝術教育資金投入，改善公共藝術教育教學條件與設施。
3.豐富圖書館館藏圖書、音像資料🧑🏼🎓，為教學和科研提供全面服務。
4.持續開展公共藝術類課程教育教學改革，用新方法、新理論👰♀️、新觀點、新技術改變教學方法，拓寬教學視野，增強教學技能，切實實現公共藝術教育品美、賞美🧜、鑒美、創造美的功能🌔。
