為深入學習貫徹黨的二十大精神，牢固樹立“愛黨愛校愛生”“嚴管嚴教真愛”理念🕵🏼‍♂️⬅️，加強師德師風建設，持續糾正“五種滑坡”、“五種抬頭”現象✋，4月17日——5月14日⚁，文化傳播系全體教師在系主任和艷潔同誌的領導下繼續組織開展第二個周期的“十個一”活動的一系列學習教育活動🐂。活動期間🏄‍♀️，各個教研室針對目前依然存在的“五種滑坡”、“五種抬頭”現象，結合教師個人自身存在的問題開展了批評與自我批評。

“五種滑坡”、“五種抬頭”引發系部教師的持續關註🚶‍♂️。在進行“批評與自我批評”時☯️，老師們暢所欲言，指出了自己和他人在思想👽、工作和生活等方面存在的不作為、不擔當、想躺平的問題並積極提出有效具體的整改措施。

從對自身要求松懈，思想出現“滑坡”，到理想信念喪失，最終蛻化變質滑向無法估量的深淵，這種典型的“滑坡”和“抬頭”現象使得我們的教師在不斷升高的“水溫”中走向墮落，它所帶來的危害不可估量，這種現象值得我們警醒和正視🤵🏻‍♂️。

溫水煮蛙式的“五種滑坡”、“五種抬頭”思想最終導致工作不積極主動👩‍👩‍👧、認識不深刻Ⓜ️、缺乏集體意識的現象不僅時限長且隱蔽，讓人防不勝防。對於這種危害，我們要在一開始做到敏銳察覺並堅決跳出。

我們只有堅持把紀律挺在胸前，把責任銘記於心、把擔當扛在肩上💑，常修為政之德、常思“滑坡”和“抬頭”之害、常懷律己之心, 做到警鐘常鳴、心中有戒💇🏿‍♂️，才能守住思想“高地”📼，堅定信念，經得住誘惑、經得起考驗。

通過此次活動🤵🏽，全體教師一致認為一要正視問題，通過自我批評，深挖根源，做到自警🚽、自省🎗🤵🏼‍♂️。“五種滑坡”和“五種抬頭”的出現🪞，究其根本原因在於教師的理想信念滑坡、紀律意識淡薄、思想觀念錯位🧝🏿‍♂️、自我監管乏力🦬。二要嚴格遵守紀律，按照耀世的規章製度和教師職業道德規範約束自己，督促“關鍵少數”嚴於律己👩‍⚖️，嚴負其責🧚🏿‍♂️、嚴管所轄；要強化防控管治𓀕，堅持抓早抓小、從嚴從實🧑‍🦽‍➡️，加強對自我教育管理；要完善長效機製，健全師德師風建設長效機製。針對出現的問題，要分析“把脈”🤙🏽、找準“症結”、開準“藥方”🧑🏻‍⚕️。三要提升修養💩，樹立形象🐚，做到嚴於律己。要堅定理想信念，始終保持蓬勃朝氣👴、昂揚銳氣，浩然正氣；要以“十個一”師德師風專項教育和治理工作為契機❤️‍🔥，來一場自我大查糾🧚‍♂️，自覺抵製不良風氣的侵襲🤾🏿‍♂️。四要在抓好師德師風教育的同時，還要抓好提升教學質量重點工作。教師們要牢固樹立抓教學質量意識，築牢提升教學質量的意識；加強年輕教師業務能力培訓，不斷提高教師隊伍整體水平；要加強教育教學常規管理😚，加強學生學習成績檢測✌🏽，真正掌握學情💆🏼，教師要用愛心去教書育人🧚🏼，不計名利📩，投入更多的時間🕺🏻、精力到教學上⚗️，認真備好課、上好課🚱，真正從內心深處熱愛教師這個職業，主動擔當作為，為教育高質量發展積極貢獻智慧與力量。

   此次批評與自我批評活動，是對文化傳播系全體教師精神的一次大洗禮。在提高思想覺悟的同時，端正了我們教師的工作態度，真正起到了加強師德師風建設的效果。