第一，科學實施常態防控👷🏿‍♀️🚶‍♀️‍➡️。不增不減落實第九版國家疫情防控方案和高校第六版新冠疫情防控技術方案🧏🏿‍♂️，堅持人、物🫎、環境同防，嚴防疫情輸入校園，嚴防校園疫情擴散👋🏿，切實維護師生健康安全，不斷提高疫情防控的科學化、精準化、人性化水平，校園管理既不能“一封了之”🚣🏻‍♂️，也不能“一放了之”。
第二，動態調整教育教學🧝🏼‍♀️。精準安排教育教學工作，動態合理做好線下教學和線上教學動態有序轉換😊。在沒有疫情時🌎，盡可能保障線下教學；在出現疫情確需線上教學時🤾🏿🧝🏼，要保證教育教學質量，降低疫情對教育教學正常秩序的影響。
第三🌇，不斷優化校園服務。統籌落實疫情防控和校園服務保障👌🏽。切實保證校園生活物資🚵🏼‍♀️、防疫物資和教學物資的供應♾；重點提高餐飲服務質量和規範校園商品價格，全面優化教學、科研、鍛煉、住宿、就醫、快遞等各項校園管理服務，營造良好舒心的生活▫️、學習和工作環境🦓。
第四，及時回應學生關切🫘。暢通師生訴求反映通道，健全問題解決反饋機製。鼓勵學校“接訴即辦”🧗🏻‍♂️🚌，高度重視、及時回應和妥善解決師生“急難愁盼”問題🧖🏽。同時引導師生樹牢偉大抗疫精神，理解、配合和支持學校落實疫情防控各項措施🔞，同心同德，共克時艱。
第五，系統提升應急能力💇🏼‍♀️。堅持預防為主，落實四早要求👲⌛️，學校不斷完善校園突發疫情應急處置預案和強化應急保障機製建設🎫，提高學校疫情監測、預警和處置能力，堅持聯防聯控，落實四方責任，學校繼續爭取屬地有關部門在物資✫🪡、政策和專業服務等方面的優先保障和傾斜支持，一旦發生校園疫情🕌，學校在屬地有關部門支持下，以快製快控製疫情🧣，精準研判、快封快解，有序轉入校園常態防控狀態🧙，恢復正常教育、教學和生活秩序🪻。